• “6A”CD(2)Appreciation讚賞 - [Almon 的分享]

    2010年05月26日

    中西方教育最明顯的一個分別就在於讚賞。從小我們就很少受到父母的稱讚,做得好是應該的,做不好就要受到懲罰。換了在西方社會長大就截然不同:做得好不也會稱讚一番。我剛入行作文案的時候,老闆就要求很嚴格,你寫得好,他馬上寫幾句比你好十倍。每天交稿的時候就如行刑一樣,不期然便會心跳加速、呼吸困難。那時不用說什麼讚賞,只要老闆沒有黑著臉,自己已經心滿意足。後來,我到了另一家公司,老闆是個老外。我想了什麼點子,他第一句話就是“Great",然後一句“Brilliant"、“Genius"、“Fantastic”之類,有時連他讚什麼也不太知道,回去翻字典才明白。當然,你會說不稀罕這樣的稱讚。但我就很受用。我不是喜歡人家奉承,而是被稱讚後自信心真的增強了很多。特別是自知沒做得很好時,就更會努力去幹,以報老闆隆恩。其實,大家都明白創意與情緒關係甚大,心情好的時候創作力也會增強。當然,你要創作感性廣告可能例外。心情好的時候,自信心也會高漲,有自信自然就會靈感如泉、創意澎湃。

     

    不過,可能是受到老闆的遺傳,以及完美主義性格所影響,從前我也是個很吝嗇於稱讚的人。我的下屬常向我訴苦,很難達到我的標準。由於標準定得太高,對於很多本來已經不錯的創意,你會覺得是想當然的。有時眼見大家把自己認為很棒的點子給我看的時候,我卻目無表情,大家失望之情可想而知。現在,我的情況已經改善了一點。每次與下屬過創意時,會提醒自己高抬貴手,要儘量找出可稱讚的地方。當然,讚賞也不能虛偽,要真心的欣賞別人的心血之作。我看得出下屬被稱讚後不單會很開心,而且創作能力也會提升,實在是雙贏。其實,更好的方法是先稱讚,然後給予一些有建設性的改善方法,這樣就能大家開心,又有進步。大家不妨試試!

     

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